Kim jesteśmy

Skupiamy wokół siebie specjalistów z obszaru psychologii, posiadających wiedzę, doświadczenie, umiejętności i kwalifikacje do skutecznego wspierania innych ludzi. 

Budujemy społeczność specjalistów skupioną wokół wspólnych wartości, nie wokół konkretnego miejsca, jak ma to miejsce przy większości poradni psychologiczno-psychoterapeutycznych. 

Co jest dla nas ważne we współpracy:

• Oficjalne kwalifikacje do robienia tego, co się robi, co jest oczywiście pewnym fundamentem. 
• Jednoznaczne przesłanki o wysokim poziomie wiedzy i umiejętności (co w dzisiejszych czasach nie jest równoznaczne z posiadanymi oficjalnymi kwalifikacjami, dlatego to jest dla nas ważne). 
• Przebadanie predyspozycji zawodowych, zachowań i kompetencji profesjonalnym narzędziem Harrison Assessments spełniającym normy ISO 10667 (dotyczący skuteczności pracy w ramach danego stanowiska pracyi zawierający w sobie Test Spójności. 
• Wysoki poziom wiedzy i umiejętności może być wymienny (albo – albo) z badaniem predyspozycji zawodowych, zachowań i kompetencji, niemniej staramy się, aby spełnione były oba te punkty. 
• Jeśli chodzi o badania predyspozycji zawodowych, zachowań i kompetencji dysponujemy ponad 40-toma analizami dotyczącymi człowieka. 
  Całkowicie podstawowe i konieczne obszary, które bierzemy pod uwagę, to: 
  1. Dopasowania predyspozycji zawodowych w karierach (w zależności od kwalifikacji i wykonywanego zawodu):
     • Psycholog, psycholog rozwojowy, terapeuta, terapeuta zaburzeń, terapeuta zaburzeń emocjonalnych, terapeuta małżeński, terapeuta zajęciowy, terapeuta sztuką, specjalista ds. planowania terapii, psycholog organizacji, psycholog eksperymentalny, wykładowca uniwersytecki (psychologia), wykładowca uniwersytecki
     • Psychiatra
     • Doradca zawodowy
     • Coach, trener ds. samodoskonalenia
     • Przy pracy z dziećmi i młodzieżą: psycholog rozwojowy, psycholog szkolny, wychowawca młodzieży
     • Przy pracy z młodszymi dziećmi: psycholog rozwojowy, wychowawca przedszkolny, prywatny opiekun dziecięcy, opiekun dziecięcy.
  2. Inteligencja emocjonalna – badanie ogólne:
     • Samoświadomość
     • Samomotywacja i zarządzanie sobą
     • Świadomość społeczna i orientacja na pomaganie innym
     • Przywództwo relacyjne
  3. Zainteresowania: psychologia
  4. Zdolności interpersonalne
• System wartości i to, jak się dogadujemy 🙂 
  To ważne, bo w końcu w tej, czy innej formie – współpracujemy ze sobą 🙂

Jeśli jesteś specjalistą w obszarze, którym się zajmujemy – skontaktuj się z nami. 

Przy bliższej współpracy zależy nam, byśmy się lepiej poznali lub/i przebadali Twoje predyspozycje zawodowe oraz inteligencję emocjonalną, niemniej nie jest to potrzebne, abyśmy po prostu się poznali.

Może po prostu się poznamy, a może wyniknie z tego ciekawa współpraca? 
Napisz do nas >>